在当下充满变数、又不可预知的时代，面对职场上的快速更迭，不少年轻人重返校园，进修工商管理硕士已成为提高自身管理能力与核心竞争力的有效途径。
在报考MBA之前，首先要了解工商管理硕士这个专业。
工商管理专业学位硕士，也就是我们通常提到的MBA（全称为：Master of Business Administration），MBA属于商科领域，但是与一般的商科又略有不同，其更注重实践能力的培养，专业范围涵盖也更加广泛，包括了金融学、经济学、管理学等专业课程，是为培养能够胜任工商企业和经济管理部门所需要的复合应用型高层管理人才而设置的一门学科。
招生计划方面，据研招网2023年硕士专业目录统计，共277个招生单位获批MBA招生办学资格。近年来，工商管理专硕招生规模逐步扩大，通过对比近两年的录取数据可以看出，中国科学技术大学2022年MBA项目共招收573人，比2021年增加143人；天津财经大学2022年MBA项目共招收240人，比2021年增加80人。
此外，近几年MBA的总分国家线较稳定，但由于报考人数逐年增长，且受不同招生单位MBA项目的品牌效应影响，竞争越发激烈，上岸难度仍然呈现增加趋势。
近五年工商管理专硕总分国家线趋势图
MBA考试的特别之处
工商管理硕士的报考条件与考试流程与其他专业相比有其特殊性。
由于工商管理硕士的招生主要是面向社会从事管理类相关工作的人员，在《2023全国硕士研究生招生工作管理规定》中明确其报考条件有“毕业年限”要求：
1.大学本科毕业后有3年以上工作经验的人员；
2.或获得国家承认的高职高专毕业学历或大学本科结业后，符合招生单位相关学业要求，达到大学本科毕业同等学力并有5年以上工作经验的人员；
3.或获得硕士学位或博士学位后有2年以上工作经验的人员。
除此以外，工商管理硕士专业学位研究生相关考试招生政策同时按照《教育部关于进一步规范工商管理硕士专业学位研究生教育的意见》（教研〔2016〕2号）有关规定执行。
值得注意的是，部分招生单位对于学历要求有不同的调整。如下图所示，中国海洋大学2023年MBA“高层次应用型人才专项计划”有更长的工作年限要求。 
来源：中国海洋大学MBA教育中心
浙江大学管理学院中文MBA项目的申请分为提前批和常规批两类方式，其中提前批对工作年限要求较高。两类批次供考生根据自身的工作经验，选择不同程序报考。
来源：浙江大学MBA教育中心
除了特殊的报考条件外，MBA考试流程也与其他专业略有不同。绝大多数招生单位MBA项目会设置材料申请和预面试的环节。还有部分招生单位采取了多批次预面试的方式，考生通过预面试且通过学校MBA复试线，联考后只需要与正常批次考生一同进行政治理论考试，不必参加复试。
这两个环节的设置不仅给考生提供了全方面展示自我的机会，也可以便于招生单位考察学生的管理潜质、商业思维等综合能力，筛选出工作时间长且拥有丰富经验的高素质管理人才。
关于就业前景
目前，我国正处于社会、经济和文化转型的关键阶段，以市场为导向的工商管理模式正在逐渐成型。在这样的大环境下，随着市场经济条件的不断变化，企业急需一批具有管理创新能力、实践动手能力，能直接参与企业管理、解决企业实际问题的高素质应用型工商管理专业人才，因此MBA的就业前景确实可观。
1.MBA从事哪些工作？
据根据部分招生单位公布的就业数据来看，毕业生可以到咨询、金融、科技等MBA主流行业就业，除此以外，IT\电信业、教育\文化\传媒广告业、房地产业等行业也是MBA的热门选择。不少毕业生成功转行、晋升管理层，可见，越来越多不同行业领域都需要MBA人才，毕业后的就业选择多，MBA也更能适应市场的需求。例如，从浙江大学MBA入学前后职位分布变化的比较中可以看出，MBA毕业后从事高层管理职位的占比增大，学业的完成也为未来的职业道路锦上添花。
数据来源于浙江大学MBA教育中心
2.MBA薪资待遇如何？
从部分招生单位MBA就业数据分析来看，MBA毕业生的薪资待遇普遍高于其他领域。
上海交通大学高级金融学院的2022届全日制金融MBA就业报告显示，毕业生们平均年薪达到了45.4万元；中位数达40万元；薪资在60万以上的毕业生占据了11.3%的比例。
数据来源于上海交通大学高级金融学院官网
中山大学MBA毕业后薪资对比入学前，毕业生年薪小于25万人数占比减少了5%，年薪25万以上的人数占比增加5%，在不计入股权、分红等激励的情况下，平均年薪达到了28.3万。
数据来源于中山大学管理学院官网
华南理工大学2021届就业数据显示，MBA毕业后，有超过60%的学生进入民营企业、近25%的学生进入国有企业，薪酬水平较入学前上涨36%。其中年薪15-25万的毕业生占比最大，10-15万的收入区间比例明显降低。
当然，不同地区不同项目的MBA毕业生薪资水平略有差异，这些数据也是对MBA收获思维的转变、商业素养提升的一种肯定，是他们在职场中将所学知识转换成自我价值的体现。
